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高中生心思安康教导《善待生命》教授教化设计

高中生心思安康教导《善待生命》教授教化设计

第二课:善待生命

教授教化目标:

商量错误压力的成绩,使先生在碰到来自错误的压力时可以或许精确处理及处理。应用幻想投射,使先生知道本身最爱好与具有那些品德和特点的人交往,惹起先生对本身如今的交友状况的思虑;

课时建议:

3课时

课前预备:

1.师长教员写一份我的平生,如许有益于对本课的懂得

教授教化过程:

一、想象练习:

找个最舒畅的姿势坐好,接上去我们做一个想象抓紧练习。你的真身在教员里上心思课,而你的元神却在随我的声响在想象的世界种飞翔。假设有如许一个机会,你可以选择到将来的某一些时间去看看,你会选择在你的平生中的那些阶段?

我想每小我都有本身的希望,对本身的平生或多或少都有一些想法主意,明天请你的思维随着你的声响飞翔,去看看我的将来是甚么模样,请完成如许一份“我的平生”

2、我的平生

1.请设计你的生命线。

(1)你假想本身的寿命有多长;

(2)你预备如何度过本身的生命:

A.你预备甚么时辰成家?

B.你对妃耦的人品有甚么请求?

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